河内教育技术小学校长Truong Thi Cam Tu女士: GS的越南语教科书1。Ho Ngoc

发布时间:2019-09-21

越南时间-舆论特别关注GS的越南教科书系列1教育技术。何恩戈·戴(Ho Ngoc Dai)在第一轮中意外地被课本评估委员会淘汰时,尽管这曾经是教育和培训部在许多地方用来“消除文盲”的书。为了进一步告知读者这个“热门”问题,PV VietTimes采访了河内教育技术小学校长Truong Thi Cam Tu女士。

Truong Thi Cam Tu女士-河内教育技术小学校长。 照片:Minh Thuy

Truong Thi Cam Tu女士-河内教育技术小学校长。照片:Minh Thuy

+作为具有多年教学经验的老师以及技术教育学院的校长,您如何评价越南教科书1教育技术?

-凭借多年的教学经验,在实验学校的时间使我对越南教科书1教育技术的优越性有着深刻的记忆。

这本书的第一个优点是,所有在教育技术计划下进入实验学校一年级的学生都不需要先学习。他们就像去学校的空白,快乐,无忧无虑的纸。在很短的时间内,学生们已经开始以非常科学的方式学习。

当学生进入学习过程时,他们并不会承受沉重的压力,他们会熟悉一些经文和概念。

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Truong Thi Cam Tu女士在演讲中。照片:Minh Thuy

我本人已经引导学生到了学习,了解和掌握知识的地方。例如,在发音部分中,学生会用“ a”音察觉到它是元音,学习如何发音–稍微阻碍发音的声音是辅音,而说出嘴巴的声音张开嘴,不受元音干扰

从那里,学生将通过语音分析形成一种新的语言。不仅如此,在形成一种新语言之后,学生可以立即进行读写操作,而无需练习抄写。

我认为,这是一个非常严格,科学的学习过程,孩子可以自己学习,制作产品并测试自己的产品。

懂得如何处理遗忘知识的学生是本书的第二好。在老师的指导下,学生学习如何自学,如何自行解决问题。因为学生遵循一个过程,所以学生非常有信心。

不仅如此,教师在教学时可以控制学生的学习过程-在哪里教学,如何控制。在老师的指导下,学生获得了不同层次的知识,但是他们中的100%理解了过程并且知道如何学习。这是越南教科书1教育技术带来的最大影响。

此外,在学习过程中,学生可以根据所学的声音找到新的声音。

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河内教育技术小学

+越南教科书1教育技术为学生带来了好处,女士?

-我认为,越南教科书1教育技术为学生提供了4个基本好处,它们是:需要知道如何工作;必须建立一个过程;知道自己解决问题的方式,并对自己生产的产品充满信心。从那里,在学习过程中为学生创建主动权。

尤其是,这本书幸运飞艇全天大小免费计划还为学生提供了基础知识,为下一步的教育铺平了道路-抓住问题,迅速理解问题。

+据她介绍,在教小学生,尤其是一年级学生的过程中,老师需要满足哪些要求?

-我认为在教学过程中,教师必须充分掌握教学过程。如果没有清晰,明确的程序和明确的行动,今天的学生就会学习,但明天可能会忘记知识,而不知道如何处理。教师必须有信心,启发学生,通过处理情况,认可学生的精神和态度来更新课程。

+越南教科书1教育技术的标准是什么?

Truong Thi Cam Tu女士是文学学士。

实验小学的前任老师(1980-2012年)。

实验小学前副校长(2002-2012)。 

在工作过程中,她很荣幸获得教育事业奖章和许多教育行业的荣誉证书。

目前,她是河内教育技术小学的校长。 

-一本越南教科书的标准1教育技术是“每天上课都是快乐的一天”-学生学习更多新事物(阅读,分析语音和写作)。 学生可以自我发现并纠正错误。
作为一名老师,我看到了一位学生的快乐,他每天都在成长,自信地解决问题。
此外,老师在学习时可以控制学生的情绪。

+在GS的教育技术教科书上发短信时,您有什么想法?Ho Ngoc Dai没有通过评估?

-我认为未使用的书可惜。通过教学过程,我意识到学生的学习成果和老师的教学过程创造了这本书的生命力。教育技术教科书具有清晰的视野和理念,并经过实践检验,并在经验丰富的学校体系下成长了许多代学生。